AUTOEVALUACIÓN

Ha llegado el momento de poner punto y final a una nueva etapa educativa.  Terminamos el segundo cuatrimestre del tercer curso y con él, la clase de Didáctica de las Actividades físicas y expresivas. Solo puedo decir que rápido pasa el tiempo…

Esta asignatura creo que nos ha marcado a todos, seguramente a unos más y a otros menos, pero dentro de cada uno de nosotros estoy convencida que se queda algo de estas horas compartidas juntos.

Estas horas juntos han marcado en muchas ocasiones el ritmo de la clase como grupo, nos han unido muchísimo, nos hemos quitado gran parte de nuestras vergüenzas  y cada vez hemos podido ser un poco más  nosotros. Poco a poco hemos ganado confianza los unos con los otros con las diferentes actividades que se han ido planteando. Para mi uno de los elementos que más me han hecho ganar esa confianza ha sido los antifaces, el hecho de fiarte de que tus compañeros te van a llevar al sitio correcto, que no van a dejar que te choques o te caigas, me ayudo a confiar más.

Cuando se planteó la asignatura me dio mucho respeto, soy o era, demasiado vergonzosa como para realizar ese tipo de actividades delante de la clase o el “púbico”, pero no me digas como, al final se ha ido cayendo el caparazón y he llegado a hacer cosa impensables para mi hace solo unos meses, como por ejemplo montarme en un tranvía y hacer una “actuación”... o darme un beso con una compañera delante de todos por “exigencias del guión”… o  el simple de hecho de exponer algo propio.

Estoy escribiendo esto y me vienen  a la mente mil imágenes de buenos momentos, de ese nerviosismo antes de empezar  y no puedo evitar la sonrisa. No sé muy bien lo que ha sido, seguramente una mezcla de todo; la asignatura, su planteamiento, el papel del profesor, el de los alumnos, la implicación… pero para mí sin ninguna duda ha sido mi asignatura favorita. Daban ganas de organizar trabajos, de quedar para ensayarlos, de buscar más ideas, de darle otra vuelta por si surgía algo diferente… eso se pudo ver el día de las representaciones todos los grupos organizando sus montajes, concentrados, con ganas de hacer un buen trabajo y el secretismo que acompaño a cada uno de ellos, todos querían sorprender y vaya que sí lo hicieron.

En cuanto a mis representaciones he intentado dar lo mejor de mí, aportar mi granito de arena para que todo saliera lo mejor posible. El blog lo he llevado de manera correcta están todos los proyectos dentro de la fecha acordada y he ido añadiendo pequeños pensamientos de los trabajos que realizaba. Si hablamos de asistencia creo que he asistido a la gran mayoría de ellas y he representado siempre mis proyectos de clase, lo único que creo que no puedo auto-evaluarme es punto de la transmisión de sentimientos, de eso se deben encargar “mis espectadores”. Por todo esto creo que la nota de acuerdo con mi participación en la asignatura es un ocho.

Solo me queda dar las GRACIAS a todos los que habéis hecho posible que haya podido disfrutar y aprender tanto de esta asignatura, plantearnos que la educación física va más lejos de una simple pelota y que mediante la expresión  crítica podemos dejar huella.